El experimentador arriesgado

 En el estudio de uno de los sistemas del cuerpo humano, el sistema digestivo, los  alumnos y alumnas de 7ºgrado, leímos el texto "El experimentador arriesgado" para conocer la historia de cómo se descubrió lo que sucede con la comida dentro del cuerpo. 

Estos textos de la historia de la ciencia sirven para apreciar que los conocimientos que tenemos hoy en día, fueron construidos paulatinamente y en distintos momentos históricos; y que surgen a partir de estudios e investigaciones para dar respuesta a  aquellos interrogantes cuya respuesta todavía no  se conoce.

Luego de la lectura y para sistematizar lo sucedido en esta historia, debíamos recrear el cuento de St. Martin y Beaumont como una historieta, agregando diálogos entre los protagonistas, lo que Beaumont quería responder , cómo hizo el experimento y qué resultados encontró.

Queremos compartir el excelente trabajo realizado por Luis Luciano Colipe de 7ºC y lo disfruten tanto como nosotros. 

👏👏👏¡FELICITACIONES LUCIANO POR TU TRABAJO QUE FUE EL RESULTADO DE MUCHO  ESFUERZO!

                                    

                                          

                                                                              

                                                
 

                 

Les compartimos también el texto la historia de Beaumont que leímos en clase:

LUDICO EXPRESIVO !

 

“Acertijos y Pensamiento Lateral”

Resolver las siguientes situaciones problemáticas teniendo en cuenta los datos disponibles: (Tomar nota de ser necesario)

¡Realizar al menos 3 posibles respuestas correctas!

 

•          2 padres y 2 hijos se fueron de pesca. En dicho viaje lograron pescar 3 peces, uno para cada uno. ¿Cómo es esto posible?

Pistas: -Los 2 padres y los 2 hijos son todos de la misma familia.

 

•       A pablo se le cayó 1 anillo dentro de una taza de café. Pero el anillo no se mojó. ¿Cómo puede ser?

Pistas: la taza esta hasta el tope de café.

¡En defensa de nuestras especies!

 Luego de un largo recorrido donde estudiamos las características de los ambientes de nuestro país y la relación entre las especies que allí conviven, los alumnos y alumnas de 6° grado, realizaron un trabajo de investigación sobre algunas de las especies que hay en peligro de extinción.

Entre una lista de especies, cada alumno y alumna eligió uno; y realizó el trabajo teniendo en cuenta los siguientes aspectos: lugar donde habita, las causas del peligro de extinción, las organizaciones encargadas de protegerlas, las acciones que llevan a cabo y cada uno proponer qué acciones podía realizar desde el lugar en donde se encuentre.

L@s invitamos a dar un paseo por los trabajos realizados, que aprendan como lo hicimos nosotr@s y tomemos conciencia sobre la importancia de cuidar a las especies que hacen único nuestro suelo.

Hacer click en la imagen👇

¡¡FELICITACIONES A TOD@S POR LOS TRABAJOS HERMOSOS QUE REALIZARON!!!👏👏

Gracias por este hermoso año compartido.💕

Nos vemos el próximo año para seguir aprendiendo juntos.

Seño Mari

Nos vamos despidiendo hasta el próximo año

  ¡La Escuela 16 los espera en el 2021!

Porque siempre tratamos de estar cerca a pesar de la distancia obligatoria....

Porque la Escuela nunca estuvo cerrada solo no estuvimos en el edificio....

Porque siempre siempre continuamos enseñando......

Acá dos videos para cerrar el año 2020

¡Gracias por el acompañamiento de todo el año!

¡Hasta el próximo año!

Música

                                    MÚSICA / PROFE GASTÓN

Mis mejores deseos para ustedes y sus familias

en estas fiestas y fin de año

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¡Hasta el año que viene!

6TH FORMS

HELLO!!!

LET'S PLAY!!!!

LES COMPARTO EL LINK DEL JUEGO....

https://wordwall.net/resource/1035640

💙💚💛💜

KISSES

Ultimo Encuentro Meet del Año

 Queremos darles las Gracias infinitas por todo este año compartido, por participar de las propuestas con mucha alegría y creatividad... Nos vemos el año próximo chicos!!!

Acá les dejamos un breve resumen de las bellas y originales producciones que enviaron...😊

resumen producciones de 6º